Публикации

Азбука методов и технологий освоения культурного наследия. 

«Открытая образовательная среда детского сада. Педагогические идеи по использованию социокультурной среды города для развития дошкольников.»

Главной формой организации образовательной деятельности дошкольников в пространстве города авторами выбираются культурно-образовательные практики, поскольку именно они, по мнению современной педагогической науки, позволяют достигнуть образовательных результатов, описанных в ФГОС ДО.

Читать далее

Городская семейная игра-квест «Загадай – кА!»

Вовлечение родителей,как субъектов образовательного процесса, в педагогический процесс в ДОУ - одна из задач определенных ФГОС ДО В данной статье представлен один из способов решения данной задачи. 

Читать далее

Образовательное путешествие в пространстве Города

Технология образовательного путешествия в ДОУ.

Одной из эффективных технологий реализации ФГОС дошкольного образования может стать технология образовательного путешествия. В научно-методической литературе образовательное путешествие рассматривается как метод и как технология. 

Читать далее

«Визуальная социология как метод исследования городского пространства»

Визуальная социология предлагает совершенно иной взгляд на изучение городского пространства, общество, делая акцент на использование визуальных методов сбора (фото, рисунок, видео наблюдение).   Используя этот метод в образовательном процессе, мы можем запечатлеть современное состояние города, но и сравнить с прошлой исторической городской фотографией. Через метод визуальной социологии складывается «образ города» и его влияние на формирование локальной (региональной) идентичности детей  (установки «я – тихвинец»).

Читать далее